Speaker #0Bienvenue dans Princesse Montessori, le rendez-vous des parents aspirant au meilleur pour leurs enfants. Je suis Ksenia Trubetskoy, princesse et passionnée par l'éveil, le développement et le bien-être de nos enfants, mais aussi des parents. Ensemble, transformons l'éducation de nos enfants et notre parentalité en un conte de faits modernes. Prêt pour une aventure enchantée ? C'est parti ! Bonjour et bienvenue dans cet épisode spécial de Questions-Réponses sur... comment élever l'autonomie et la responsabilité chez un enfant de 8 ans. J'ai reçu une question qui est, peut-on rééduquer un enfant de 8 ans ou est-ce déjà trop tard ? Il est gâté, ne veut pas accomplir les demandes de ses parents, il faut toujours le forcer à faire des choses simples, ne pas oublier de se brosser les dents, prendre un bain, faire ses devoirs, etc. Nous élevons notre deuxième enfant, une fille selon les principes Montessori. Elle est déjà autonome à 2 ans. Merci d'avance. Grande question justement. Peut-on rééduquer un enfant de 8 ans ou est-ce déjà trop tard ? L'éducation, c'est un processus continu qui dure toute la vie. Et même les adultes changent au fil du temps. Même nous, les adultes, nous sommes influencés par les personnes qui vont nous entourer, les circonstances et les défis de la vie. Donc il n'est jamais trop tard pour exercer une influence positive sur un enfant. Pour avoir de l'influence, Il est nécessaire de devenir significatif pour votre fils. Avant de commencer à poser des exigences, il faut d'abord établir une communication positive et significative pour lui. Donc finalement, établir un contact. Vraiment, faites en sorte que votre enfant soit attiré par vous, qu'il ait envie de vous parler, de partager, simplement d'être à vos côtés. Une estime de soi élevée, c'est vraiment la condition principale. pour développer chez l'enfant un sens de la responsabilité et de l'autonomie. Alors du coup, comment on augmente l'estime de soi chez un enfant de 8 ans ? Les enfants se sentent importants lorsque les adultes prennent le temps de leur parler. Des conversations fréquentes et la discussion de différents sujets aident à développer la confiance en soi. Posez des questions sur ses amis et ses activités préférées. Partagez les meilleurs et les pires épisodes de votre propre vie. Demandez ce qu'il a préféré aujourd'hui, quels ont été les moments difficiles, mais vraiment faites en sorte que l'enfant sente qu'il est possible et nécessaire de partager ses sentiments négatifs et les moments difficiles de sa vie. Cela permet de comprendre qu'il existe des situations positives et négatives dans la vie et une communication ouverte, bienveillante et honnête avec l'enfant crée vraiment des liens étroits et durables entre les parents et les enfants. Alors... Du coup, comment élever la responsabilité chez un enfant ? La responsabilité, c'est la capacité de faire les bons choix et de comprendre les conséquences de ses actions. Une personne responsable se préoccupe du bien-être des autres et comprend que chacun joue un rôle significatif dans l'aménagement du monde qui l'entoure. Le comportement responsable chez un enfant de 8 ans se manifeste du coup de la manière suivante. Se préparer pour l'école de manière autonome. Garder ses affaires en ordre, aider les adultes à la maison, être un assistant dans les tâches scolaires, maintenir l'ordre dans la maison, dans la cour, dans le jardin, bon peu importe, prendre soin des plantes et des animaux, aider les enfants plus jeunes et les personnes âgées, signaler aux autorités compétentes des situations d'urgence ou dangereuses dans la rue. Donc pour élever la responsabilité chez un enfant de 8 ans, les tâches doivent être adaptées à son âge. Les habitudes d'autosuffisance se développent progressivement sous la direction des parents. Si l'enfant est désorganisé, les reproches et les instructions catégoriques ne mèneront pas au succès en fait. Les exigences parentales trop générales, elles peuvent aussi être la cause du non-respect des devoirs par l'enfant. Par exemple, range tes affaires, prépare-toi pour l'école demain. En fait, concrètement, je ne dis pas que vous agissez comme ça parce que je n'ai pas suffisamment d'éléments dans cette question, mais... Dans ces cas, en tout cas si quelqu'un se reconnaît à dire range tes affaires, prépare-toi pour l'école, fais ceci, fais cela si j'ai un conseil à donner, c'est vraiment de décomposer ses exigences en tâches qui vont être plus concrètes, comme prépare ton sac à dos de quoi aurais-tu besoin demain ? prépare les vêtements que tu mettras demain à l'école sors des chaussettes propres, une chemise et accroche-les sur une chaise Et un emploi du temps et des responsabilités claires dans la famille. vont donner à l'enfant une idée précise de ce qu'il peut attendre à chaque moment de la journée. Le matin, il prend une douche et se brosse les dents, s'habille et prend son petit déjeuner. Le soir, il prépare son sac d'école pour le lendemain, prépare sa tenue pour l'entraînement ou les activités extrascolaires, prend une douche, se brosse les dents et lit avant de se coucher. Et dans la famille, un certain temps doit vraiment être consacré à regarder la télévision ou à utiliser l'ordinateur. Le temps passé devant la télévision ou l'ordinateur ne doit pas dépasser deux heures par jour. La responsabilité et l'autonomie signifient que l'enfant connaît les limites de ce qui est permis. Et si l'enfant enfreint les règles, expliquez-lui de manière simple et concise ce qu'il a fait de mal en fait et... Quelles peuvent être les conséquences si ces règles ne sont pas respectées ? Parlez-lui aussi de ce qui se passe dans son corps s'il ne se brosse pas les dents. Montrez-lui des images de dents atteintes de caries. Expliquez-lui comment les bactéries nocives de la bouche non nettoyée pénètrent dans l'organisme, se répandent dans le sang et affectent le fonctionnement du cœur, du foie, des reins. Ça, c'est des informations que les enfants de 8 ans sont capables de comprendre. Les informations sur l'hygiène buccale et corporelle motivent l'enfant à respecter ces règles d'hygiène. Parlez avec l'enfant de l'hormone mélatonine qui est sécrétée pendant le sommeil. Expliquez pourquoi il est important de se coucher à l'heure car les activités de la mélatonine commencent à 21h. Expliquez pourquoi il est important de ne pas manquer ce moment pour avoir un sommeil de qualité. Il est essentiel en fait de cultiver un mode de vie sain et d'expliquer aux enfants l'importance de l'hygiène, du sommeil, du travail et du corps. Et aussi, vous pouvez attribuer à votre fils certaines responsabilités à la maison. Mettre la table pour le dîner familial, ranger son bureau et garder ses affaires en ordre, nourrir les animaux domestiques, ça j'en ai déjà parlé, mettre les vêtements sales dans le panier à linge. Et aussi, n'oubliez pas de féliciter votre enfant. Félicitez-le pour ses efforts, mais pas pour le résultat. Et vous verrez que son estime de soi augmentera à mesure que cet âge devienne une habitude. Les plaintes les plus courantes des parents concernent le fait que l'enfant ne peut pas se forcer à faire ses devoirs. Pour aider un enfant de 8 ans à assumer ses responsabilités scolaires, il faut vraiment établir des règles. Commencez par organiser l'espace d'études de l'élève, donc de votre enfant. Il doit être soigné, il doit être éloigné de la télévision et des autres distractions. Lorsque l'enfant doit commencer à faire ses devoirs, il faut vraiment éteindre la télévision. A 8 ans, ce n'est pas encore un âge où on peut s'attendre à ce que l'élève, en fait, que l'enfant travaille de manière autonome et concentrée. Le rôle des parents est important pour éliminer les distractions. Et il est donc acceptable que l'enfant fasse ses devoirs, même à la table de la cuisine, en présence d'un adulte qui prépare le repas. Ça, ce n'est pas grave. Et d'ailleurs, en parlant d'établir des règles, établissez une règle concernant les smartphones. Lorsque l'élève, donc votre enfant, travaille... Les notifications téléphoniques doivent être en mode silencieux. Le fait de modéliser ce comportement est extrêmement important pour l'enfant. Il ressent en fait le soutien des autres et le respect pour le travail scolaire. Préparez avec votre enfant son bureau pour le travail. Il ne doit pas y avoir d'objets superflus. La table, elle doit être bien éclairée et tous les objets nécessaires, elles doivent être à portée de main pour que l'enfant n'ait pas à se lever de sa table. Et aussi... Un autre conseil, élaborez avec votre fils un emploi du temps pour les devoirs. Prévoyez des pauses de 15 minutes toutes les 30 minutes. Assurez-vous que la pièce est bien aérée. Accrochez un calendrier dans la chambre de votre fils, ainsi qu'une feuille avec la liste de ses tâches ménagères. Les enfants ressentent une satisfaction lorsqu'ils peuvent cocher ou coller un autocollant à côté d'une tâche accomplie. Et pendant que l'enfant fait ses devoirs, il est préférable de s'asseoir à côté de lui. Et même si c'est pour faire ses propres affaires, gérer le budget familial, payer les factures en ligne, etc. Et ainsi, l'enfant sentira qu'il n'est pas seul face à ses obligations. Il voit que les adultes aussi ont d'autres obligations. De plus, vous modélisez une attitude concentrée et attentive envers les tâches à accomplir. Mais alors, que faire si l'enfant n'écoute pas ses parents ? Il est gâté, ne veut pas accomplir les demandes des parents, il faut toujours le forcer à faire des choses simples, ne pas oublier de se brosser les dents, prendre un bain, faire ses devoirs, etc. Ici, vraiment, nous sommes confrontés à un comportement d'ignorance. L'enfant ne semble pas entendre ce que disent les adultes. Donc, il est d'abord nécessaire de comprendre les raisons de ce comportement. Cela se produit probablement parce que les adultes, en fait, répètent les demandes plusieurs fois et que l'enfant s'habitue simplement à ne plus réagir à ces mots-là. Donc, vraiment, établissez une règle. Ne demandez qu'une fois, une seule fois quelque chose. Et là, dans votre cas, lorsque vous voyez que l'enfant ne réagit pas, utilisez la technique de la guidance engagée. Ne laissez pas l'enfant ignorer votre demande et continue ses activités. Approchez-vous de lui. Dites-lui de manière bienveillante que vous comprenez ses sentiments. Il veut encore jouer un peu et c'est difficile de se séparer de ses jouets. En exprimant une compréhension des sentiments de l'enfant, vous vous mettez de son côté, vous vous alignez sur sa vague. Et ensuite expliquez-lui de manière bienveillante pourquoi il est nécessaire d'arrêter ses activités et de faire ce qui est demandé. Il est temps de se coucher ou de commencer à faire les devoirs. Et d'une voix bienveillante, vraiment discuter des conséquences possibles de notre... de la non-exécution de la demande, devoirs non faits, enfants fatigués, enfin voilà. Et enfin, proposer de participer à l'exécution de la demande. Allons voir ensemble ce qu'il faut ranger sur le bureau pour commencer à travailler sur les devoirs ou allons choisir quel livre tu voudrais lire avant de te coucher. Le comportement d'ignorance, il est fréquent et sa correction, elle nécessite de la sagesse et une grande patience de la part de l'adulte. C'est très important de faire sentir à l'enfant que vous n'êtes pas en conflit avec lui, mais que vous le soutenez dans la nécessité de faire face à ses responsabilités. Souvenez-vous que le développement de l'autonomie et de la responsabilité chez un enfant de 8 ans n'est pas un processus isolé, mais fait partie d'une approche globale de l'éducation de la personnalité, du système de valeurs et des habitudes. J'espère avoir répondu à votre question. N'hésitez pas, s'il y a des détails que j'ai omis, en tout cas, même de m'en dire un peu plus sur votre situation. En tout cas, si vous aimez ces sessions questions-réponses, je vous invite tous à poser les vôtres, tout simplement. Et c'est avec plaisir que j'y répondrai dans des épisodes spéciaux questions-réponses. Si vous avez aimé cet épisode et que ce n'est pas déjà fait, Pensez à vous abonner au podcast sur la plateforme que vous écoutez. Ça vous permet d'être notifié à la sortie d'un nouvel épisode. 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