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🎙️#4 Age adulte et autodétermination !🎙️

Retranscription par écrit: ici 

On va donc evoquer dans ce quatrième épisde de cette seconde saison, la transition à l'âge adulte. Dans les situations de handicap, cette transition doit être bien préparée, pour que la fin de la scolarisation ne soit pas la fin des apprentissages. 

 Il faut donc s’intéresser aux activités qui sont valorisantes pour l’adulte : emploi, loisirs, sport, habitat ! 

Par exemple aux Etats- Unis, dans certains Etats, il y a une obligation de préparer cette transition à l’âge adulte à partir de 14 ans ! 

En fait il n’est jamais trop tard pour travailler cette transition, également pour la famille qui va voir son rôle évoluer ! C’est un défi pour les familles de voir son enfant devenir un adulte, encore plus pour les personnes en situation de handicap.  

Et comment faire un vrai choix d’habitat ? Il faut une diversité d’options !!! Les collectivités, les communautés doivent proposer des possibilités d’habitat.  

Martin propose d’aller voir ce que sont des foyers d’hébergement, des appartements autonomes, des foyers de vie, des ressources intermédiaires…
Tout ces termes ne veulent pas dire grand-chose pour les personnes en situation
de handicap et leurs familles.  L’enjeu va vraiment être d’évaluer les besoins de la
personne en tant qu’adulte. Quel est le besoin de soutien pour les activités de la vie quotidienne ? Et ensuite on pense le milieu résidentiel qui sera le plus à même de répondre aux besoins de la personne.  

Il faut aussi penser l’accompagnement en journée et ne pas être dans une formule « all in inclusive », d’un accompagnement qui va au-delà du besoin de la personne. Ne pas aller dans l’excès de propositions. Il faut penser des propositions valorisantes pour la personne.  

Martin évoque la différence entre la protection et la surprotection.  

Quand on protège une personne, on s’assure qu’elle ne soit pas vulnérable. Quand on surprotège, on finit par créer de la vulnérabilité. Cela doit s’apprécier en fonction du besoin. Quand on surprotège, la personne devient plus dépendante à son environnement, aux personnes autour d’elle. Quand je protège, on met un cadre bienveillant autour de la personne sans prendre en charge ou faire à sa place.  

Et pour les professionnels, qui exercent des métiers de mandataire à la protection des majeurs ? Le rôle du tuteur ou du curateur n’est pas de décider à la place de la personne ! Il doit assurer la sécurité de la personne et comment il est allé chercher l’avis de la personne. Martin prend quelques exemple pours illustrer ce propos !  

Pour en savoir plus:

- Campus Formation pour les programmes Agir pour l'autodétermination 

- Chaire autodétermination et handicap de l'Université du Québec à trois Rivières

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