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La Prof de Sciences

75.Pourquoi certains élèves ont un comportement perturbateur ?

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12min |08/01/2025
Play
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Description

Pourquoi nos élèves se comportent comme ça ?

Qu'est-ce qui fait que certains sont des élèves modèles, et d'autres ne font que perturber les cours ?

Que pouvons-nous faire pour améliorer la situation face à des élèves perturbateurs ?


Aujourd'hui, on continue à explorer le "pourquoi" derrière le comportement de nos élèves.

On revient sur l'importance des premières années de l'enfant, de sa relation avec ses parents, du type d'attachement qu'il développe et de sa fenêtre de tolérance.


Cet épisode est le deuxième d'une série sur la gestion de classe.


👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰

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👉 Lien vers l'article de l'épisode


👉 La formation que j'ai suivie et d'où je tire la majorité des concepts abordés est la formation "That’ll Teach ‘Em" de Claire English, que tu peux retrouver sur son site "The Unteacheables Academy". Si tu cherches une formation complète, scientifique et pratique, je ne peux que te la conseiller !


👉 Retrouve-moi sur mon sitewww.dispensetascience.com


👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com ou me laisser un vocal en cliquant ici


.................................. 


🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr 


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Description

Pourquoi nos élèves se comportent comme ça ?

Qu'est-ce qui fait que certains sont des élèves modèles, et d'autres ne font que perturber les cours ?

Que pouvons-nous faire pour améliorer la situation face à des élèves perturbateurs ?


Aujourd'hui, on continue à explorer le "pourquoi" derrière le comportement de nos élèves.

On revient sur l'importance des premières années de l'enfant, de sa relation avec ses parents, du type d'attachement qu'il développe et de sa fenêtre de tolérance.


Cet épisode est le deuxième d'une série sur la gestion de classe.


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On revient sur l'importance des premières années de l'enfant, de sa relation avec ses parents, du type d'attachement qu'il développe et de sa fenêtre de tolérance.


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On revient sur l'importance des premières années de l'enfant, de sa relation avec ses parents, du type d'attachement qu'il développe et de sa fenêtre de tolérance.


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