Dans cet épisode, on parle de l'effet Pygmalion, de l'effet Golem, et plus globalement de l'influence que peuvent avoir les "étiquettes" que l'on met à nos élèves.

"Perturbateur", "élève modèle", "fainéant"... tout ces termes qu'on peut entendre en salle des profs pour qualifier nos élèves ont-ils une influence sur leur comportement et sur leur réussite scolaire ? Voyons ensemble ce qu'en dit la science !

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🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr 

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