Dans cet épisode, Myriam évoque l'accompagnement parental et le transfert de ce qui est vu en séance d'orthophonie vers le quotidien des enfants. Nous nous interrogerons sur la régularité du travail, l'entraînement régulier étant l'une des principales conditions pour l'installation des acquisitions de façon pérenne. références citées dans cet épisode: -formation de Laurence Kuntz -formation Dialogoris -session HANEN, comment préparer un accompagnement parental -jeu "Croque carotte", Ravensburger Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode Lauriane nous rappelle que l’activité de jeu présentée spontanément par l’enfant peut souvent constituer le point de départ de notre prise en soin.  Nous verrons également que la synergie parent/orthophoniste est nécessaire pour permettre la généralisation des apprentissages, précisément auprès du patient porteur de TSA. Références bibliographiques citées dans cet épisode: -"Rééducation orthophonique", N° 265 - L'autisme - Volume 1, mars 2016, numéro dirigé par Albane PLATEAU et Magali LAVIELLE, Orthophonistes. -Mary Sheridan "Jeu et développement chez le jeune enfant, de la naissance à 6 ans" -Ron Leaf "Autisme et ABA: une pédagogie du progrès"-Steven Degrieck: Autisme et loisirs : temps "mort" ou temps "libre" ? -Roger Caillois "Les jeux et les hommes" -Sarah Murray, Brenna Noland  "La vidéo, outil d'apprentissage pour enfants avec autisme. Guide pratique pour les parents et les professionnels" -OséO Formation, organisme de formation dédié à l'évaluation et à l’accompagnement des personnes concernées par le Handicap, les Troubles du Spectre de l'Autisme et les Troubles du NeuroDéveloppement. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Marion nous parle de la prise en soin des paralysies faciales en orthophonie: on y verra que l'écoute, l'information du patient et son accompagnement dans des exercices pluriquotidiens s'avèrent primordiaux. Références bibliographiques évoquées dans cet épisode: -"les paralysies faciales" Rééducation orthophonique, juin 2020, n°282 - chaîne Youtube. Pitié Salpêtrière. Lien du premier épisode: https://www.youtube.com/watch?v=KHyB5oALNjQ Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Audrey va nous parler de sa rencontre avec les très jeunes patients pour une consultation en nutrition, parfois dans le cadre de pathologies, qui nécessitent des suivis sur le moyen ou le long terme. Nous verrons la nécessité en orthophonie d’évaluer précocement les compétences du bébé, afin d’assurer de façon préventive que la nutrition se passe le mieux possible.  On verra ensemble combien il est important d’accompagner les parents pour éviter que ne s’installent des difficultés alimentaires, et qu’il est nécessaire d’entraîner les fonctions de succion chez le bébé, notamment dans le cas d’atrésies de l’oesophage. Références bibliographiques: « Les oralités », septembre 2017, Rééducation orthophonique n°271 (congrès de la FNO à Strasbourg) « Le bilan orthophonique » mars 2020, Rééducation orthophonique « De la naissance au premiers pas » Michèle Forestier, éditions Eres Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Alix nous évoque combien le domaine de la dysphagie va au-delà de la prévention des fausses routes, et concerne la vie mais aussi le vécu du patient,  qu'on accompagne vers des objectifs bien plus larges: pouvoir partager le repas avec les autres, retrouver du plaisir à se nourrir, ...Nous parlerons également des appréhensions éventuelles du thérapeute, et de la nécessité du travail pluridisciplinaire et de la pratique, qui permettent d'être plus à l'aise avec cette problématique. Références bibliographiques citées dans cet épisode: Didier Bleeckx, "Dysphagie - Evaluation et rééducation des troubles de la déglutition" Michèle Puech (https://www.deboecksuperieur.com/auteur/michele-puech), Virginie Woisard-Bassols (https://www.deboecksuperieur.com/auteur/virginie-woisard-bassols),  "La réhabilitation de la déglutition, Le point sur la prise en charge fonctionnelle" dysphagie en pédiatrie: Dr Pierre Fayoux dysphagie en neurogériatrie: lien vers les écrits de Virginie Ruglio: https://www.researchgate.net/profile/Virginie_Ruglio dysphagie en polyhandicap: Dominique Crunelle, Catherine Senez lien vers les articles de Ianessa A. Humbert https://scholar.google.com/citations?user=ofufQMAAAAAJ&hl=en Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Nina évoque son cursus orthophonique en Allemagne: les différences dès le concours, durant les études et à la fin du cursus lors de l’examen final. On y verra entre autres que la musique tient une place importante durant la formation initiale, et que les examens se font souvent en présence de patients, pour leur bilan ou leur séance de rééducation, sous l’oeil des examinateurs, professeurs. Nina nous évoque également son rapport à la langue allemande et à la communication en général. Références bibliographiques citées dans cet épisode: -Lorena A. Hickok, « L’histoire d’Helen Keller », 1998. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Juliette nous parle de l'identité vocale de la personne transgenre et des stratégies d'accompagnement en orthophonie. A travers son témoignage passionnant, nous verrons combien il est nécessaire d'avoir réfléchi à ses propres représentations en tant qu'orthophoniste, afin que la relation thérapeutique qui s'installera avec la personne transgenre soit empreinte d'authenticité, de confiance. références bibliographiques citées dans cet épisode: "Voix et transidentités" Carine Klein-Dallant (https://www.orthoedition.com/produits.php?keywords=Carine+Klein-Dallant), Orthoedition, juin 2019 applications évoquées :  "voice tools": indicateur de la hauteur vocale  "voice analyst": spectrogramme simplifié lien pour entrer en contact avec Juliette: sur facebook: Juliette Defever Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, nous ferons la connaissance de Virginie, qui a été interprète en langue des signes et codeuse professionnelle avant de devenir orthophoniste. Depuis 2009 formatrice en baby-signes, elle utilise les signes pour renforcer la communication et le langage à tout âge de la vie de ses patients. On verra dans cet épisode l'intérêt d'utiliser le signe en appui du langage oral, et les idées reçues qui pourraient être évoquées par les patients : "si vous utilisez des signes, mon enfant ne parlera pas"... Loin d'être une technique exclusive, le signe vient en complément de toutes les autres techniques qui seront mises en place. références bibliographiques: FRAK Victor, NAZIR Tatjana "Le langage au bout des doigts: les liens fonctionnels entre la motricité et le langage" ISEL Frédéric, LACHERET-DUJOUR Anne : "Atypies langagières de l'enfance à l'âge adulte" Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Emeline évoque l’accompagnement des patients atteints de maladies neurodégénératives, que l’on peut être amenés, en tant qu’orthophonistes, à accompagner durant leur fin de vie. Loin de la tristesse liée à la maladie et à la mort, nous verrons combien ces suivis sont chargés d’humanité, d’authenticité et même de joie. Références bibliographiques citées dans cet épisode: -Maraquin Carine, « Handicap: les pratiques professionnelles au domicile »,edition Dunod, janvier 2015. -Marie de Hennezel, «La mort intime: ceux qui vont mourir nous apprennent à vivre » Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Marie vient nous parler de sa chienne Nessie, dont la présence au cabinet est loin d’être anodine: véritable renforçateur dans la prise en soin du patient, le chien peut s’avérer être un excellent média de communication en rééducation orthophonique. Nous évoquerons ici les précautions à prendre et les principales informations à connaître avant de se lancer dans cette aventure qu’est la médiation animale en orthophonie. Références bibliographiques citées dans cet épisode: - Ruggas Turid, Delattre Sandrine, Cadieu Alain, « les signaux d’apaisement; les bases de la communication canine » (ed. Les éditions du génie canin) 2010  -Beiger François, « l’enfant et la médiation animale; une nouvelle approche de la zoothérapie» (ed. Dunod), 2008. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.